现场记录分散
照片和文字分开放，事后很难还原学生当时所处的完整现场。
解决方案 · 自信思政
自信思政｜实践教学数字化建设方案
让一次实践，变成可以长期留下的教学成果
要处理的问题
作品组织成本高
教师需要把学生内容汇集、核对再筛选，审核本身占据大量时间。
成果传播缺少出口
优秀作品没有一个由学院持续维护的展示窗口，做完一次实践就散落了。
方案怎么往下做
- 01
学生采集与编辑
在手机 App 中完成全景采集，并把图文和热点组织成作品。
- 02
教师审核与推优
在 Web 后台按项目、学院和状态查看，审核通过后再推荐展示。
- 03
学院展示与分享
微信小程序集中呈现 VR 作品和校园资讯，供浏览与转发。
采集与讲解
学生用手机完成 360° 采集，再把现场、图文和讲解组织成一份可以浏览的作品。采集和展示在同一条链路里完成，实践内容不会停在一组分散的照片上。
- 引导拍摄，并看到采集进度
- 选择已上传的全景并完成拼接
- 在多个场景之间浏览和切换
- 用图文、热点和讲解把作品组织起来
教师审核与推优
教师在 Web 后台查看学生作品，按项目、学院和状态筛选，审核通过后再评为优秀。名单、展示内容和资讯也在这里维护，方便学院持续运营。
- 按条件筛选待看作品
- 审核后决定是否推优
- 统一维护名单与展示内容
小程序作为学院的展示窗口
通过审核的作品和校园资讯集中出现在微信小程序中。学院用它对外展示，访客可以在微信里浏览和转发。
- 热门资讯和优秀作品放在同一入口
- 适合课程成果的持续更新
- 方便在微信中打开和分享
下载采集 App
采集和作品整理在手机 App 里完成。iOS 从 App Store 安装，Android 暂未上架，请扫码下载安装包。
交付时能看到什么
教学成果可视化
实践经历变成可以进入、可以浏览的全景作品。
教学资源可沉淀
课程可以持续积累场景、知识内容和学生创作，而不是每次从零开始。
育人成果可传播
教师推优后的作品通过学院窗口对外展示，形成可以更新的传播入口。
使用已有兼容手机时，可以减少新增专用全景相机的采购和维护。软件授权、存储、部署和服务费用另行约定。
终端形态、账号规模、使用期限和验收标准以双方确认的合作文件为准。